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Letramento matemático: compreensões emergentes para a aprendizagem em matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Santos, Anderson Oramisio; Oliveira, Guilherme Saramago de; Oliveira, Camila Rezende

Subjects: Letramento Matemático; Aprendizagem em Matemática; Ensino Fundamental

• Source: Educere et Educare; v. 18 n. 45 (2023): Educere 2023 - Fluxo Contínuo ; 216-235 ; 1981-4712 ; 1809-5208

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A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO E O PIBID: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM O MÉTODO MONTESSORI NA EDUCAÇÃO INFANTIL E COM ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Cozer de Campos, Karin; Machado Cortelini Conceição, Caroline

Subjects: Formação de professores. Pibid. Método Montessori. Alfabetização

• Source: Temas & Matizes; v. 15 n. 26 (2021): Dossiê: Experiências e desafios do Pibid e do Programa de Residência Pedagógica na formação de

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The importance of physical education teacher in the early years elementary school ; A importância do professor de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Brandl, Carmem Elisa Henn; Neto, Inácio Brandl

Subjects: Educação Física; Formação Professional; Ensino Fundamental

• Source: Caderno de Educação Física e Esporte; Vol. 13 No. 2 (2015): Caderno de Educação Física e Esporte; 97-106 ; Caderno de Educação Física e Esporte; v. 13 n. 2 (2015): Caderno de Educação

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COOPERATIVE SITUATIONS IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ; Situações cooperativas nas aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Brandl Neto, Inácio

Subjects: Educação Física; Cooperação; Escola

• Source: Caderno de Educação Física e Esporte; Vol. 13 No. 2 (2015): Caderno de Educação Física e Esporte; 11-25 ; Caderno de Educação Física e Esporte; v. 13 n. 2 (2015): Caderno de Educação

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Portuguese language teacher as agent literacy in early years of basic education: an analysis of reading strategies ; EL PROFESOR DE IDIOMAS PORTUGUÉS COMO AGENTE DE ALFABETIZACIÓN EN PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: UN ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA ; O professor de Língua Portuguesa como agente de letramento em anos iniciais do ensino fundamental: uma análise sobre o uso de estratégias de leitura

• Authors : de Oliveira Silva, Francisco Geimes; Vieira Fernandes, Liduina Maria

Subjects: Reading; reading strategies; textual genres. elementary school

• Source: Travessias; Vol. 10 No. 1 (2016); e13843 ; Travessias; Vol. 10 Núm. 1 (2016); e13843 ; Travessias; v. 10 n. 1 (2016); e13843 ; 1982-5935

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Estratégias de Ensino em Ciências para a Educação Infantil e os Anos Iniciais: um estado da arte

• Authors : Alves, Deborah Karla Calegari; Mattos, Kelli Renata Corrêa de; Krützmann, Fábio Luis

Subjects: Estratégias de ensino em Ciências; Educação Infantil; Anos Iniciais

• Source: Educere et Educare; v. 19 n. 48 (2024): Edição de Fluxo Contínuo 2024; 1-19 ; 1981-4712 ; 1809-5208

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Pensamento Computacional, Matemática e Literatura em uma Formação Docente: um desafio interdisciplinar possível

• Authors : Gonçalves, Gisele de Souza; Klaus, Vanessa Lucena Camargo de Almeida; Martins, Fernando José

Subjects: Interdisciplinaridade; Matemática e Literatura; Pensamento Computacional

• Source: Temas & Matizes; v. 18 n. 32 (2024): Edição de Fluxo Contínuo 2024; 29-49 ; 1981-4682 ; 1519-7972

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CONCEPTUAL CHANGES ON TEACHERS’ TRAINING: STUDY GROUP AS A FORMATIVE POSSIBILITY ; Mudanças conceituais na formação de professores: grupo de estudos como possibilidade formativa

• Authors : Lizzi, Maria Sandreana Salvador da Silva; Sforni, Marta Sueli de Faria

• Source: Temas & Matizes; v. 16 n. 27 (2022): Dossiê - Desafios da Docência, da Gestão e da Relação Educação Básica e Superior no Século XXI: Cenários e Perspectivas; 188-212 ; 1981-4682 ; 1519-7972

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VIVENCIAS PEDAGÓGICAS DURANTE O ENSINO REMOTO: O LUGAR DAS TECNOLOGIAS NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

• Authors : Maria do Nascimento, Débora; Abrantes Batista Lins, Aline; Nogueira de Souza, Maria Andréa

• Source: Educere et Educare; v. 17 n. 44 (2022): Especial; 35-60 ; 1981-4712 ; 1809-5208

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QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO NO ABC PAULISTA

• Authors : Rosa , Sanny da Silva; Maia, Mércia; Nascimento , William Santos

Subjects: Orientações curriculares; Qualidade Social da Educação; Gestão Democrática Escolar

• Source: Educere et Educare; Vol. 16, N. 40 (2021) Gestão, Avaliação e Qualidade em Educação; 448-466 ; 1981-4712 ; 1809-5208

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